醫材系是一門與醫療器材相關的專門科系，從醫療器材在功能與大眾使用的便利性，於研發、設計、製造、組裝、行銷、推廣等，皆為醫療器材專業領域的學習範疇。由於醫療器材包羅萬象且需要跨領域專業的結合，整合其知識與技術並應用於醫療器材專業之探索。
本系強調理論實作的結合與應用，特規劃專業實驗課程、專題實作、醫療產業實習等課程，並包括「智慧醫療」以及「醫療器材應用」兩大類專業課程；並輔導學生考取醫學工程師、自動化工程師等專業證照，以培育醫療器材相關專業人才。
本系設有四技日間部7班，現有教師7人，學生人數約250人；本系教學品保通過中華工程教育學會(Institute of Engineering Education Taiwan, IEET)之「技術教育認證(Accreditation of Technological Education, TAC)」，學歷受國際認可，畢業生未來在海外升學或就業皆受到保障。

(一)本系沿革

本系於民國96年獲教育部核准招生後成立籌備處，由本校當時的工學院院長王茂齡教授擔任籌備處主任，環安系周偉龍副教授兼任組長，陽明大學醫工所高材教授為諮詢委員，與校內張炳華助理教授、吳錫昆助理教授一同積極進行師資遴聘、課程設計、與實驗室建置等工作，並於97年09月招收本系第1屆學生。99年09月第3屆起增編為2班學生。本系於民國110年12月因應政府跨部推動「臺灣精準健康戰略產業發展方案」，畢業生職涯發展多元立基下，向教育部提出系更名計畫，並於111年5月核定通過，112年8月正式為『醫療器材發展與應用系』。

(二)通過中華工程教育學會認證   畢業生出國升學就業有保障

本系於2011年首次通過中華工程教育學會(以下簡稱IEET)之工程教育認證規範(EAC，AC 2004⁺)。順應產業需求以及技職體系強調學用合一與實作技能，本系於107學年度成功申請轉換為技術教育認證(以下簡稱TAC)，並通過TAC2019週期性審查，成功獲得6年認證(通過認證週期2019年8月1日至2025年7月31日止)。本系課程經由持續性改善，強化學生實作實務技能與產業鏈結以培養技術性專業人才，落實學用合一與產業接軌。

通過IEET認證的學程受國際認可，可於海外申請升學或就業，因此學生在學時期的教學品保以及畢業後的發展皆受到保障。同時，IEET認證也透過持續監督學程改進機制的執行成效，協助學程提昇其教學品質，持續改進。

(三)專業選修模組課程 培養學生醫療器材開發與應用專業技能

本系專業課程除基礎銜接課程、醫療器材專業必修課程外，專業選修課程以「智慧醫療」以及「醫療器材應用」二大模組為主軸，並輔以醫材安全法規認證與臨床科技等相關課程，專業課程豐富多元，為學生規劃完善的學習路徑。

(四)五大教學實驗室  鼓勵學生培養動手實作能力

本系共規劃建置5間教學實驗室(醫學影像與資訊實驗室、醫學電子實驗室、生物力學與輔具科技實驗室、自動化工程與控制實習場、生醫感測技術實驗室)，除供同學課程實驗操作外，亦提供教師研究及學生實作使用。

(五)專題實作與專業實習   培育學生具備紮實的實作實務能力

本系每位專任教師皆具有醫療器材專業相關領域之博士學位或學經歷，並主持個人研究室，積極爭取產官學研計畫、指導學生申請相關專題計畫與專題實作、參加國內外學術研討會並獲得眾多專題競賽類獎項，實作成果豐碩。本系學生皆具備紮實的專題實作實務能力，畢業生除學以致用投入醫療器材相關產業外，國內外升學表現也相當亮眼，歷屆皆有多位畢業生錄取並就讀國內外碩博士班，邁向中高階專業人才。
為培育學生於在校期間深化職場能力，自105學年度起入學本系之四年級學生將至國內醫療院所或醫療產業相關業界進行全學期校外實習(14周，560小時)。校外實習為本系最後一哩的專業課程，除可強化學生在專業場域的專業能力、提前體驗職場的各個面向外，也可幫助應屆畢業生無縫接軌導入就業職場。

(六)選擇醫材  展望未來

本系培育學生具備充實的醫療器材開發與應用專業知識，搭配實務操作性課程，由做中學、學中做，獲取醫療器材專業職能。為符合現今產業發展，本系將培育醫療健康機構醫學工程專業人員、醫療器材的設計製造與認證人才、與醫療器材整合服務導向所需之專業技術人員，以提供目前及未來市場的需求。